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第11章（第1页）

任宙远接过票，上面果然写着“创客实验体验课”，一瞬间脑海里突然闪过列昂尼德的脸，让他有片刻的分神。他甩了甩头，不想辜负孔飞一番好意，笑着收下道了声谢，默认了家里有小孩的事实。

孔飞也猜不透他到底是自己的孩子还是家里亲戚的孩子，但是看任宙远那么年轻，想必也是后者。

他和任宙远又说了几句用票的注意事项，就重新埋头于自己的工作。

他一边敲键盘一边在想刚才和任宙远的对话，一想到他是外部招聘进来的就觉得可惜。公司早就传出消息了，这次公司本来最想招进来的，是那个笔名为“安逸”的学者，那人名气很高，公司原定要开给他的工资听闻也是天价，但是无论怎么和对方联系别人都不卖账。

想到自己身边那群狐朋狗友就觉得生气，要是他能认识这么一个“大大”，半个月的工资都到手了！

作者有话要说：

幕后小剧场

列昂尼德：……我呢？

罗恩：大老板不轻易出场，半年不出场，出场出半年列昂尼德：哈？！（怒）

小米（哆嗦着）：新、新年前……

列昂尼德：明天就是新的一年了！

小米：农、农历……小米在这里给大家拜年啦！（一把抓住路过的任宙远）

任宙远：……拜年啦

体验

任宙远百无聊赖地度过了上班的第一天。

虽然无论他走到哪里，似乎都有人在讨论这个十分吃香的职位，但是从他面试到今天为止观察到的，这个职位说难听点其实就是一个花瓶。

设一个中文文案在科技教育公司，主要还是为了应付相关部门。他上了一天班，要处理的多是申请政府审批的公文，反倒是本来说好让他写一些推广的文章却迟迟没有收到通知。

但任宙远对这些不太关心，公司怎么发展是那男人的事，他只需要好好干活，把钱拿到手，存到足够的钱让他有资本离开这里就是了。

是的，他还在谋划着要离开。

虽然列昂尼德看着像是没有认出他来，但是一想到他那张和安安相似度达90以上的脸，就让任宙远觉得危险。他不可能让安安一辈子躲在家里不出门，也不可能去怂恿列昂尼德将办公室搬走，只要他们在这个城市一天，就有多一天的风险让别人察觉到这里有个列昂尼德迷你版。

任宙远下班后去幼儿园接安安，看见儿子一如既往地坐在最前排，背着个小书包眼巴巴地向门口张望，一看见他就笑着蹦跶出来，那速度快得任宙远看着都心惊胆战，就怕他一不小心就摔地上。

安安猛地一下扑到任宙远怀里，陈老师跟着在他身后走到大门边上，和任宙远打了声招呼笑着道：“安安一天最高兴就是放学的时候了，还没到点就拉着小椅子坐着等，”她摸了摸安安的头，“安安那么喜欢爸爸呀，陈老师都要吃醋了。”

说完她对任宙远说：“安安爸爸不知道现在有空吗？我想简单地和你说一下安安这段时间的表现。”

任宙远想到安安不交朋友的问题，正想和陈老师谈几句。他半蹲下来亲了亲安安的头说：“安安先进去和小朋友玩好吗？爸爸要和老师说几句话。”

安安闻言小脸都皱起来了，看了任宙远一眼，又看了陈老师一眼，扯着书包的肩带嘟着嘴走回去，边走还边回头，最后坐回到自己的小椅子上，眼睛一直盯着任宙远看，丝毫不打算分一点注意力给旁边的小同学。

任宙远发现问题似乎比他想象的要严重，果然陈老师要说的也是这个问题，她说：“安安爸爸，我就不拐弯抹角了，你看到安安现在的表现，虽然很多孩子对家长都有很大的依赖，可是安安明显要严重得多，甚至可以说，除了你以外，他对其他人都不怎么关心，对班上其他的小朋友也是这样，如果继续这样下去，对他性格发展不是一件好事。”

任宙远皱了皱眉道：“是的，昨天他就跟我说他在幼儿园里不交朋友，我今天正好想跟您谈一下这个问题。”他看了安安一眼，看见其他小同学都在和别人高兴地聊天，就他一人坐在椅子上安静地朝他们这边看，心里突然就觉得刺痛。

他想了想，犹豫了一下后道：“安安从小一直跟着我长大，您也知道我们是单亲家庭，他对我确实非常依赖，这方面我也有错，我太宠安安了，他之前不想上幼儿园我还不忍心，差点就答应他了。”

陈老师点了点头道：“我能理解。”

“他昨天跟我说他不交朋友，我就察觉到有问题了，”任宙远说：“但是刚才看他表现，我才发现问题比我想象中要严重。陈老师，您在这方面比较专业，您觉得我该怎么做才能改掉他这个毛病呢？”

陈老师遇到过形形色色的家长，但是也鲜有像任宙远这样对她剖心承认自己缺点的，从他第一次带安安来幼儿园的时候，陈老师就觉得这对父子感情非常深厚，刚才她说那番话的时候也犹豫过，有些家长接受不了别人对孩子的批评，即便是老师的话也很难轻易听进去。

但是任宙远给人的感觉很随和又很有教养，他们的目的都是想看着孩子更好地成长，于是陈老师就直接地将话说出来，值得庆幸的是，任宙远的表现如陈老师想象那般，让她放心不少。

陈老师针对安安的问题本来就想了很多，于是当任宙远向她提问的时候，她很快就回答道：“安安的问题主要还是出于他接触的人太少了，以前可能一直跟着你的关系，逐渐形成了只认准你一人的习惯，这种依赖是长期形成了，短期内可能不会那么容易对别人敞开心房，但是你可以带他多去一点别的地方，让他接触更多人，还要鼓励他接触别人，最好是能够和更多同龄的孩子相处。”

“安安在幼儿园的时候，我们作为老师的也会尽量让他和别的小同学交流，但是老师毕竟不同家长，小孩子也许会听我们的话，可也只是作为一个任务去完成，更多的还是要靠家长引导。”

任宙远和陈老师聊了许多，渐渐有一些方向了，他向陈老师道了谢，才将安安接走回家。

一路上任宙远让安安给他说今天在幼儿园里发生的事情，这也是陈老师教他做的，说这样能让孩子培养一个习惯，让他多留意自己每天做的事情，可以向家人汇报。

回到家后，任宙远趁安安洗澡的时候将陈老师说的那些建议都写下来，想到陈老师叫他多带安安去和同龄人相处，他就想到了维奇。

他从口袋里摸出那几张体验券，心里狠狠地挣扎了一番。

从师资到目标人群，维奇都非常符合任宙远现在的需求，如果安安能在那里上课，既能让他多和同龄的小朋友接触，又能学到新的东西，让他不再局限于以前自己教给他的那些语文知识。但是只要一想到安安和列昂尼德的那张脸，他又退却了。