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第10章 我有上将阿宾可斩老唐(第1页)

正在讲台上的李老师被吓了一跳,一看原来是经典教研室的唐老师,不知道这是搭错了哪根弦儿来这儿找人干嘛。而这边大树反射性的一推手机滑入课本下,然后直直站起身来:“到!”随后才反应过来:“这位伯伯是哪位?找我干嘛?不会喊错人了吧?我不认识你呀?”本来唐老师是不认识大树的,但是大树这一站等于自己暴露了位置,他背起双手气势汹汹的走到徐茂树面前,上下打量了一下大树,似乎在看是什么小子敢对医圣仲景大放厥词。他也没长两个鼻子,三只眼呀!吃了几个胆子敢编排圣人!“经典导读课作业,医圣张仲景是你写的吧?”“额,是的,怎么了?”大树有点心虚,靠,不会是找阿宾当枪手的事儿发了吧?班里有几个同学一听是经典课作业,也开始紧张起来了。不会是找人代写被老师发现了吧?唐老头扶了扶眼镜:“自己什么德性还不清楚,能写出什么玩意儿?就你也配写医圣?”听到这里,大树越发觉得是自己的事儿发了,也不辩解,就那么怂搭着头数中基书上的汉字。中基李老师这时候反应过来:“唐老师,有什么事情不能课下说吗?我现在还在讲课呢。”唐老头看了看ppt,今天讲的是阴阳学说,噗嗤一下笑了出来,满口嘲弄道:“不学好《内经》,能学好中医?能明白阴阳学说?我当初开教研会的时候就说过,这《中医基础理论》教材编的简直是漏洞百出。”这下子李老师不乐意了,深吸一口气:“唐老师,虽然你是《内经选读》编委会的,但《中医基础理论》是教学大纲要求,能不能讲好是我的责任,至于该不该讲那不是你说的算了,如果没有别的事情,请你出去,不然我该上报教学事故了!”唐老师也是倔强劲儿上来了,指着班里的学生说道。“我就问一个问题,你这班里的学生能有一个回答上来的,我马上就走。”中基李老师本来一副温婉舒雅的样子,现在已经是胸脯起伏,气得手都开始发抖了。那边唐老头也不听她答应不答应,就对着全班学说问道:“你们刚学完阴阳学说,谁能给我说说,什么叫‘春夏养阳,秋冬养阴’?”班里看着这个老头,面面相觑,没一个吱声的,好你个老头,这么嚣张别走夜路!唐老师傲慢一笑,双手背后,俨然一副大师的样子。一群小毛头,老夫吃的盐比你们吃的饭都多,过的桥比你们走的路都多。环顾教室,老师加学生都是一副敢怒不敢言的样子,他突然觉得索然无味,转身就要离去。“这个问题有五种回答,不知道唐老师想听哪一种?”安静的教室里,传来一个男生的声音,大家都去看是谁那么秀儿,一看原来是李介宾。身为祖传中医,身处中医大学,当虚怀若谷、与人为善这老头太嚣张了!佛都有火,更何况我阿宾!唐老头回过头,看到说话的是之前坐在大树旁边,被他忽略的李介宾,两人眼神碰撞在一起,火花四溅,瞬间吸引了全班目光。“《黄帝内经》是上古圣人之言,每一个字都是深意,怎么可能会有那么多说法?你一黄毛小子,吹牛不打草稿!自己编的吧。”李介宾反要快被这唐老头逗笑了,这是从哪个故纸堆里出来的人物,张口闭口圣人圣人的,什么年代了,真以为半部《论语》就能治天下,弄明白里面一个字就算人才?李老师看这架势,有心回护自己的学生,正要把这倚老卖老的唐老头打发走,而那边李介宾沉稳的声音已经传来了。“既然唐老师诚心发问了,那我就告诉你,这句‘春夏养阳,秋冬养阴’出自《黄帝内经素问四气调神大论篇》是“四气调神”的原则。根据“四时阴阳者,万物之根本”的理论原则,本义为春夏顺应生长之气,蓄养阳气,春夏养阳,即阳生、养长;秋冬顺应收藏之气蓄养阴气,秋冬养阴,即养收、养藏之意”唐老头惊讶了,这不该是大一学生能理解的东西呀!他虽然迂腐,但好歹自己是教《内经》的,看眼前这小子确实有点能耐,想着今天的事情就这样结束吧,但是李介宾看了一眼有些意外的李老师,心里不知道想着什么,仍然滔滔不绝的开始讲述起来。“但这是马莳、高世栻两位医家的见解,除此之外历代医家还有不同看法。”班里的同学以为到此为止,没想到阿宾还要继续讲,再看看刚刚嚣张的唐老头脸色已经从惊讶到诧异了。“唐代王冰认为阴阳互制,认为春夏阳盛,宜食寒凉抑制亢阳;秋冬阴盛,宜食温热抑制盛阴。自然界春夏阳盛之后便是秋冬阴盛,秋冬阴盛后继以春夏阳盛;人也同理,春夏宜食寒凉,秋冬宜食温热,以防体内阴阳盛衰过度而发病这种学说阐发了养生之理,且符合生活实际,我一向喜欢夏天喝冰啤,冬天烫黄酒的。”,!李老师突然忍俊不禁的笑了出来。“噗嗤。”班里有同学也笑了起来,气氛瞬间活跃了起来,有人恍然大悟,原来我夏天吃冰淇淋也是养生呀!唐老头脸上已经挂不住了,王冰在《黄帝内经素问》的地位犹如林肯总统之于美国,有再造之德,李介宾拉出这么一尊大神,他有心反驳但根本无话可说。李老师仿佛第一天认识李介宾一样,又惊又喜的看着李介宾,这根本不是一个本科生能说出来的话,而李介宾丝毫没有停下来的迹象。“而张景岳为代表的阴阳互根论也就是我们今天李老师在《中医基础理论》里提到的阴阳互根互用理论,春夏养阳,作为秋冬阴之根基;秋冬养阴,作为春夏阳之根基。春夏不要生冷太过,以免伤阳腹泻;冬天不要纵欲过热,以免春夏感冒。一些病会在秋冬发作,如果在春夏就以壮阳治疗,可以收到很好的疗效。这也应用于临床治疗,最近兴起的‘三伏贴’就是‘冬病夏治’的典型,治疗陈年的支气管哮喘、寒性咳嗽,效果很好。”有人嘀咕,所以夏天到底能不能吃冰淇淋?但是其他同学已经又安静下来认真听李介宾继续说。李老师听的若有所得,而唐老头已经震惊了,《内经选读》就是他参与编写的,到这一步李介宾几乎已经把这一句经典阐述完毕了,这小子是何方神圣?难道他提前准备好背的吗?也不对呀!这是我临时起意想起来提问的呀。想到这里,一个念头闪过,让唐老头更加难以置信,如果这小子不是提前准备好了,那么岂不是说他对《内经》的理解更在我这个教授之上?!不可能!这绝对不可能!他才大一呀!李介宾看了他一眼,自信一笑,继续说道:“张志聪的内外阴阳虚盛论,认为春夏外界阳盛,但人体内阳虚,所以会有‘夏月伏阴’病,所以春夏养人体内虚之阳气;秋冬阴盛于外而虚于内,所以会有‘冬月伏阳’病,因而秋冬养内虚之阴。后人以温热之法治疗‘夏月伏阴’、寒凉之法治疗‘冬月伏阳’,果然药到病除。”班里学生已经完全听不懂李介宾在说什么了,但是能看的出来,刚刚那个貌似很装逼的老头现在已经一句话都说不出来了,看样子阿宾说的都是对的。靠,宾哥牛逼!以后你就是我大哥了!说完张志聪的理论,李介宾停顿了一下,感觉火候差不多了,然后问道:“唐老师既然是经典老师,这几种学说想必都是清楚的,只有这最后第五种,不知道唐老师能不能为我答疑解惑呢?”唐老头已经完全听不清李介宾在说什么了,脑海里一阵空白,待到李介宾连说了三遍才回过神来,脸已经红的跟猪肝一样。看着班里一脸唏嘘的学生,他有心想教训这个小子,可是他不能。他根本不知道这第五种说法是什么,但是,他一个内经老教授又怎么能承认呢,假如承认了,岂不是说他连一个大一学生都不如嘛!唐老头毕竟活的久,脸皮够厚,深知此时怎么回答都是错的,只能深深的看了一眼李介宾,一声不吭转身走了。教室一下子炸开了锅,同学们一个个交头接耳开始讨论刚刚的大瓜。李介宾现在是越来越有能耐了,跨班泡妞,现在又1vs1经典老师,而且还把这个老头说的面红耳赤,无言以对,落荒而逃!李老师连忙维护课堂纪律,不巧刚好下课铃声响起了,她无奈的说了声下课,走到李介宾身边,带着一点幽香轻声说了句谢谢,随后收拾好东西气呼呼的走出了教室。走在路上还看到了唐老头,也不打招呼,换了个方向走了。唐老头就站在那里沉思,而他现在跟中基李老师心里都有个疑问。这第五种说法,到底是什么?:()祖传中医上中医药大学

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